坚持立德树人推动知识创新——专家学者共话中国哲学社会科学自主知识体系构建

题:坚持立德树人 推动知识创新mdash;mdash;专家学者共话中国哲学社会科学自主知识体系构建

以高质量研究支撑高水平教育教学深化中外学术交流与文明互鉴hellip;hellip;在教育部30日举办的高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会上，来自相关高校的负责人和专家学者聚焦时代课题，共话中国哲学社会科学自主知识体系构建。

一些高校坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程。

中国人民大学在本科阶段强底色，以原理+历史+原著为主线，系统开设《马克思主义发展史》等专业基础课；研究生阶段增厚度，设置本硕、硕博衔接课程，突出思维方法与科研能力培养。

南开大学在教材建设上下功夫，引导广大教师扎根中国大地做研究、写教材，将中国实践、中国经验有机融入课程教材，不断推动党的创新理论研究阐释与教材建设深度结合。

当前，思政课教学生态发生了不少新变化。结合日常教学经验，北京航空航天大学马克思主义学院教授赵义良认为，高校思政课要聚焦青年学生的思想困惑点，用透彻的学理说服学生，用深厚的情怀感染学生。

此外，不少高校坚持从中华优秀传统文化中汲取滋养，推进哲学社会科学高质量发展。

兰州大学历史文化学院教授魏迎春介绍，一段时间以来，学校深耕敦煌学研究，推出《敦煌通史》两汉卷、西夏元明清卷等成果。我们还加强敦煌文化国际传播，努力推动学术成果国际化，让敦煌走向世界，也让世界走进敦煌。

北京师范大学依托中华文化研究院，围绕中华文化传承发展、文明交流互鉴等主题，形成理论成果、咨政报告、教材课程、数据案例库等多元成果体系，推动学术创新与决策服务、国际传播深度融合。

近年来，新技术、新手段层出不穷，也持续激发了哲学社会科学发展新动能。

复旦大学整合交叉、跨学科力量，成立国际传播与全球领导力学院、全球南方田野调查实验室、可持续发展研究院等创新平台，不断提升哲学社会科学服务国家重大战略和社会重大需求的能力和水平。

北京大学以新文科建设为抓手，以数智化+文科为突破口，推出《永乐大典》高清影像数据库、识典古籍阅读与整理平台、宋元学案知识图谱系统等一批标志性成果，有力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。

题:坚持立德树人 推动知识创新mdash;mdash;专家学者共话中国哲学社会科学自主知识体系构建

以高质量研究支撑高水平教育教学深化中外学术交流与文明互鉴hellip;hellip;在教育部30日举办的高校党的创新理论研究阐释和中国哲学社会科学自主知识体系构建工程推进会上，来自相关高校的负责人和专家学者聚焦时代课题，共话中国哲学社会科学自主知识体系构建。

一些高校坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，锻造好落实立德树人根本任务的关键课程。

中国人民大学在本科阶段强底色，以原理+历史+原著为主线，系统开设《马克思主义发展史》等专业基础课；研究生阶段增厚度，设置本硕、硕博衔接课程，突出思维方法与科研能力培养。

南开大学在教材建设上下功夫，引导广大教师扎根中国大地做研究、写教材，将中国实践、中国经验有机融入课程教材，不断推动党的创新理论研究阐释与教材建设深度结合。

当前，思政课教学生态发生了不少新变化。结合日常教学经验，北京航空航天大学马克思主义学院教授赵义良认为，高校思政课要聚焦青年学生的思想困惑点，用透彻的学理说服学生，用深厚的情怀感染学生。

此外，不少高校坚持从中华优秀传统文化中汲取滋养，推进哲学社会科学高质量发展。

兰州大学历史文化学院教授魏迎春介绍，一段时间以来，学校深耕敦煌学研究，推出《敦煌通史》两汉卷、西夏元明清卷等成果。我们还加强敦煌文化国际传播，努力推动学术成果国际化，让敦煌走向世界，也让世界走进敦煌。

北京师范大学依托中华文化研究院，围绕中华文化传承发展、文明交流互鉴等主题，形成理论成果、咨政报告、教材课程、数据案例库等多元成果体系，推动学术创新与决策服务、国际传播深度融合。

近年来，新技术、新手段层出不穷，也持续激发了哲学社会科学发展新动能。

复旦大学整合交叉、跨学科力量，成立国际传播与全球领导力学院、全球南方田野调查实验室、可持续发展研究院等创新平台，不断提升哲学社会科学服务国家重大战略和社会重大需求的能力和水平。

北京大学以新文科建设为抓手，以数智化+文科为突破口，推出《永乐大典》高清影像数据库、识典古籍阅读与整理平台、宋元学案知识图谱系统等一批标志性成果，有力推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。