四子王旗，位于内蒙古自治区乌兰察布市，面积2.55万平方公里，与蒙古国接壤的边境线绵延100多公里。一年两场风，从春刮到冬这句当地谚语形象地描绘了四子王旗的严酷...
四子王旗，位于内蒙古自治区乌兰察布市，面积2.55万平方公里，与蒙古国接壤的边境线绵延100多公里。一年两场风，从春刮到冬这句当地谚语形象地描绘了四子王旗的严酷气候:寒冬大雪封山，最低温度持续在零下33摄氏度。这里不通火车、没有高铁，更没有飞机。
四子王旗第一中学就坐落在四子王旗乌兰花镇。乌兰花在蒙语中意为红色的山口，2022年，由52岁的朱思克带队，一行共5名老师组团踏上了这片红褐色土地。
四子王旗的四种颜色
2022年7月，朱思克初到四子王旗时，草原正是一望无际生机盎然的绿。
对一直生活在华北地区的朱思克而言，边疆是个遥远而模糊的概念。他们在乌兰察布下了火车，转乘汽车一路向北深入草原腹地，高楼大厦逐渐消失在视野中，取而代之的是一片荒芜而旷远。
十一假期，朱思克从北京探亲返回，再次踏上四子王旗时，这里已经是一片枯黄凋敝的景象。紧接着，雪花也翩然而至。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，身为语文老师的他在这一刻感受到这句古诗最生动的诠释。
尽管环境陌生且艰苦，但当地人民的朴实和热情，化解了帮扶团队的陌生感。当地家长眼睛里闪烁的渴望，深深触动了朱思克的内心。
2024年元旦，厚厚的积雪覆盖着草原的土地。朱思克及相关校领导、任课老师一起到四子王旗下的苏木、嘎查(蒙语中的村)走访。为了能与牧民顺畅交流，他们特意带上了熟悉后山话(后山一般指的是阴山以北的地区)的老师。看到来访的老师们，当地的牧民激动不已。牧民们的热情与信任，让朱思克感受到了沉甸甸的责任。他在心里暗暗发誓，到帮扶结束离开时，希望四子王旗能呈现出一片别样的红色。
和全体语文老师一起磨作文
朱思克上任后的首要任务就是开展调研。2022年7-8月间，朱思克共计展开了100多次调研。从旗委书记到教育体育局局长，从学校领导班子到普通老师，再到学生家长，朱思克迅速摸清了当地的教育现状。
四子王旗第一中学建于1956年，学校的硬件设备相对落后。教师的平均年龄在45岁左右，新鲜血液难以注入，师资结构严重失衡，学校的整体教学理念也比较滞后。
朱思克从改革管理制度入手，对备课组和教研组进行大刀阔斧的调整。2023年10月，乌兰察布市公布了全市首批15个名师工作室，四子王旗朱思克高中语文名师工作室名列其中，使一中教师的专业能力素质得到了跨越式提升。
此外，借助参与叶圣陶杯全国中学生新作文大赛的契机，朱思克在四子王旗第一中学营造了浓厚的教研氛围。2023年，在他的动员下，挑选了一批在作文上有潜力的学生。携手全体语文老师，共同开启一场磨作文的攻坚行动。
项目启动之初，很多老师面露难色。并不是所有语文老师都擅长作文。很多老师也没指导过学生参加作文大赛，他自己也不擅长写作文，自然就会有所抵触。面对这一困难，朱思克以赛事为契机，凝聚语文组全体力量进行集体备课。
在集体备课中，由语文组经验丰富的教师领头，带领全组教师反复交流探讨如何提高一篇学生作文，帮助教师首先提高指导作文水平。朱思克也常常加入到这些探讨之中。
令人惊喜的是，四子王旗一中第一次大规模参赛，就获得了3个省级一等奖。后又在全国赛中拿下了一篇三等奖。这是四子王旗一中从未获得过的成绩。巨大的成就感也化作老师们的工作动力。
为彻底改变学校教研薄弱的情况，朱思克还发动老师们积极申报教研立项，多次奔波于市级、旗级的教研室之间，最终成功确立多项省级教研课题。这些成果有力推进了学校教研工作的发展，逐步改变了四子王旗教研薄弱的局面。
学生不走了，就证明得到了人民的认可
在从前的四子王旗，存在着一个令人担忧的现象。中考时，当地排名前1/4的优质生源，纷纷流向乌兰察布、呼和浩特、包头等地，仅有14.6%的考生选择留在四子王旗继续求学。而愿意就读四子王旗一中的学生仅占0.6%，大多数学生更倾向于就读当地的一所民办高中。
不管是上民办高中还是去外地求学，都给家长增加了教育成本和经济负担。不是当地学生不喜欢上公办学校，而是四子王旗一中的发展陷入困境，生命力日渐衰弱。朱思克道出了问题的关键。
都说要办人民满意的教育，什么叫人民满意？在我看来，四子王旗的学生不走了，就证明教育得到了人民的认可。朱思克说道。
他有的放矢地提出了三三工作战略，即三个认识、三个目标、三个方法，旨在最大限度地提高学校的教育教学质量，最大限度地遏制优质生源的外流，最大限度地降低老百姓的教育成本。
经过帮扶团和当地教师的共同努力，2023年高考，四子王旗第一中学在全市旗县排名由第六名提升到第三名，是全市旗县中学唯一一所升本率正增长的学校。2024年高考，更跃居全市旗县中学升本率第一名，实现了近十年600分零的突破。
这些成绩的取得引发外流生源回流高潮，仅2023年，就有170多名学生回流，为当地老百姓节省教育成本近400万元。实现了优质生源占有率从0.6%到30%的飞跃。当地百姓越来越相信，在四子王旗也可以享受到优质的公办教育。
我是一个喜欢做梦的教育工作者，也是一个喜欢画蓝图的教育管理者。今年7月，为期三年的援派工作即将结束。帮扶团离开后四子王旗一中如何发展，是朱思克反复诘问自己的问题。
2024年，四子王旗一中与北京一零一中学怀柔分校建立双培养机制，形成怀柔区、四子王旗两地6+3联合办学模式。并对四子王旗招收的优秀教师采用1+1教师联合培养，四子王旗新入职老师第1年在北京一零一中学怀柔分校跟岗培训。我们一定要把这件事情做下去，让当地的孩子能够享受与北京学生同等优质的教育资源。
预计在2027年左右，这些联合培养的方案就能初见成效。从更长远来看，当我们培养的种子选手、优秀老师学成归来，就会在四子王旗落地生根、开花结果。朱思克对未来充满期待。
朱思克
北京一零一中学怀柔分校副校长，正高级教师、语文特级教师、北京高中语文学科带头人。2022年，按照组团式教育帮扶工作安排，到内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗第一中学任校长、党委副书记。办好一所学校，lsquo;扶智rsquo;一方百姓，是朱思克的帮扶初心与担当。自参加帮扶工作以来，朱思克先后被评为优秀帮扶教师市级优秀帮扶校长市级优秀共产党员。
援派感言
三年的帮扶工作，让我充分认识到国家实施教育人才组团式帮扶的意义，每位教育工作者、每所学校、每一个地区的教育发展都应该具有责任感和使命感。当真正身处边疆，我才真正认识到东西部教育发展的不均衡和西部教育发展的不充分，以及边疆地区、少数民族地区对现代教育的渴望。
党有召唤，我有行动。教师的使命是立德树人，把党和国家的惠民教育政策体现在最需要的地方，让教育的大爱在那里落地生根、开花结果。这是我的教育情怀。
我的帮扶工作马上就要结束了，如果这项事业还需要的话，我定会招之即来，来之能战，战之能胜。在三年的帮扶经历中，我增强自己的教育情怀，扩大了教育格局，提升了教育能力，也更坚定了自己的教育方向，成长为一名更加坚定的党员教师。当再次返回北京的优质学校，在新的岗位上应该为谁做？应该怎么做？应该做到什么程度？我想，我有了更加清晰的方向和目标。mdash;mdash;朱思克
四子王旗，位于内蒙古自治区乌兰察布市，面积2.55万平方公里，与蒙古国接壤的边境线绵延100多公里。一年两场风，从春刮到冬这句当地谚语形象地描绘了四子王旗的严酷气候:寒冬大雪封山，最低温度持续在零下33摄氏度。这里不通火车、没有高铁，更没有飞机。
四子王旗第一中学就坐落在四子王旗乌兰花镇。乌兰花在蒙语中意为红色的山口，2022年，由52岁的朱思克带队，一行共5名老师组团踏上了这片红褐色土地。
四子王旗的四种颜色
2022年7月，朱思克初到四子王旗时，草原正是一望无际生机盎然的绿。
对一直生活在华北地区的朱思克而言，边疆是个遥远而模糊的概念。他们在乌兰察布下了火车，转乘汽车一路向北深入草原腹地，高楼大厦逐渐消失在视野中，取而代之的是一片荒芜而旷远。
十一假期，朱思克从北京探亲返回，再次踏上四子王旗时，这里已经是一片枯黄凋敝的景象。紧接着，雪花也翩然而至。北风卷地白草折，胡天八月即飞雪，身为语文老师的他在这一刻感受到这句古诗最生动的诠释。
尽管环境陌生且艰苦，但当地人民的朴实和热情，化解了帮扶团队的陌生感。当地家长眼睛里闪烁的渴望，深深触动了朱思克的内心。
2024年元旦，厚厚的积雪覆盖着草原的土地。朱思克及相关校领导、任课老师一起到四子王旗下的苏木、嘎查(蒙语中的村)走访。为了能与牧民顺畅交流，他们特意带上了熟悉后山话(后山一般指的是阴山以北的地区)的老师。看到来访的老师们，当地的牧民激动不已。牧民们的热情与信任，让朱思克感受到了沉甸甸的责任。他在心里暗暗发誓，到帮扶结束离开时，希望四子王旗能呈现出一片别样的红色。
和全体语文老师一起磨作文
朱思克上任后的首要任务就是开展调研。2022年7-8月间，朱思克共计展开了100多次调研。从旗委书记到教育体育局局长，从学校领导班子到普通老师，再到学生家长，朱思克迅速摸清了当地的教育现状。
四子王旗第一中学建于1956年，学校的硬件设备相对落后。教师的平均年龄在45岁左右，新鲜血液难以注入，师资结构严重失衡，学校的整体教学理念也比较滞后。
朱思克从改革管理制度入手，对备课组和教研组进行大刀阔斧的调整。2023年10月，乌兰察布市公布了全市首批15个名师工作室，四子王旗朱思克高中语文名师工作室名列其中，使一中教师的专业能力素质得到了跨越式提升。
此外，借助参与叶圣陶杯全国中学生新作文大赛的契机，朱思克在四子王旗第一中学营造了浓厚的教研氛围。2023年，在他的动员下，挑选了一批在作文上有潜力的学生。携手全体语文老师，共同开启一场磨作文的攻坚行动。
项目启动之初，很多老师面露难色。并不是所有语文老师都擅长作文。很多老师也没指导过学生参加作文大赛，他自己也不擅长写作文，自然就会有所抵触。面对这一困难，朱思克以赛事为契机，凝聚语文组全体力量进行集体备课。
在集体备课中，由语文组经验丰富的教师领头，带领全组教师反复交流探讨如何提高一篇学生作文，帮助教师首先提高指导作文水平。朱思克也常常加入到这些探讨之中。
令人惊喜的是，四子王旗一中第一次大规模参赛，就获得了3个省级一等奖。后又在全国赛中拿下了一篇三等奖。这是四子王旗一中从未获得过的成绩。巨大的成就感也化作老师们的工作动力。
为彻底改变学校教研薄弱的情况，朱思克还发动老师们积极申报教研立项，多次奔波于市级、旗级的教研室之间，最终成功确立多项省级教研课题。这些成果有力推进了学校教研工作的发展，逐步改变了四子王旗教研薄弱的局面。
学生不走了，就证明得到了人民的认可
在从前的四子王旗，存在着一个令人担忧的现象。中考时，当地排名前1/4的优质生源，纷纷流向乌兰察布、呼和浩特、包头等地，仅有14.6%的考生选择留在四子王旗继续求学。而愿意就读四子王旗一中的学生仅占0.6%，大多数学生更倾向于就读当地的一所民办高中。
不管是上民办高中还是去外地求学，都给家长增加了教育成本和经济负担。不是当地学生不喜欢上公办学校，而是四子王旗一中的发展陷入困境，生命力日渐衰弱。朱思克道出了问题的关键。
都说要办人民满意的教育，什么叫人民满意？在我看来，四子王旗的学生不走了，就证明教育得到了人民的认可。朱思克说道。
他有的放矢地提出了三三工作战略，即三个认识、三个目标、三个方法，旨在最大限度地提高学校的教育教学质量，最大限度地遏制优质生源的外流，最大限度地降低老百姓的教育成本。
经过帮扶团和当地教师的共同努力，2023年高考，四子王旗第一中学在全市旗县排名由第六名提升到第三名，是全市旗县中学唯一一所升本率正增长的学校。2024年高考，更跃居全市旗县中学升本率第一名，实现了近十年600分零的突破。
这些成绩的取得引发外流生源回流高潮，仅2023年，就有170多名学生回流，为当地老百姓节省教育成本近400万元。实现了优质生源占有率从0.6%到30%的飞跃。当地百姓越来越相信，在四子王旗也可以享受到优质的公办教育。
我是一个喜欢做梦的教育工作者，也是一个喜欢画蓝图的教育管理者。今年7月，为期三年的援派工作即将结束。帮扶团离开后四子王旗一中如何发展，是朱思克反复诘问自己的问题。
2024年，四子王旗一中与北京一零一中学怀柔分校建立双培养机制，形成怀柔区、四子王旗两地6+3联合办学模式。并对四子王旗招收的优秀教师采用1+1教师联合培养，四子王旗新入职老师第1年在北京一零一中学怀柔分校跟岗培训。我们一定要把这件事情做下去，让当地的孩子能够享受与北京学生同等优质的教育资源。
预计在2027年左右，这些联合培养的方案就能初见成效。从更长远来看，当我们培养的种子选手、优秀老师学成归来，就会在四子王旗落地生根、开花结果。朱思克对未来充满期待。
朱思克
北京一零一中学怀柔分校副校长，正高级教师、语文特级教师、北京高中语文学科带头人。2022年，按照组团式教育帮扶工作安排，到内蒙古自治区乌兰察布市四子王旗第一中学任校长、党委副书记。办好一所学校，lsquo;扶智rsquo;一方百姓，是朱思克的帮扶初心与担当。自参加帮扶工作以来，朱思克先后被评为优秀帮扶教师市级优秀帮扶校长市级优秀共产党员。
援派感言
三年的帮扶工作，让我充分认识到国家实施教育人才组团式帮扶的意义，每位教育工作者、每所学校、每一个地区的教育发展都应该具有责任感和使命感。当真正身处边疆，我才真正认识到东西部教育发展的不均衡和西部教育发展的不充分，以及边疆地区、少数民族地区对现代教育的渴望。
党有召唤，我有行动。教师的使命是立德树人，把党和国家的惠民教育政策体现在最需要的地方，让教育的大爱在那里落地生根、开花结果。这是我的教育情怀。
我的帮扶工作马上就要结束了，如果这项事业还需要的话，我定会招之即来，来之能战，战之能胜。在三年的帮扶经历中，我增强自己的教育情怀，扩大了教育格局，提升了教育能力，也更坚定了自己的教育方向，成长为一名更加坚定的党员教师。当再次返回北京的优质学校，在新的岗位上应该为谁做？应该怎么做？应该做到什么程度？我想，我有了更加清晰的方向和目标。mdash;mdash;朱思克
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