九部门：超前布局数字领域学科专业

北京青年报记者昨日从教育部获悉，为开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，教育部等九部门发布关于加快推进教育数字化的意见，提出全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革，推动学科专业数字化升级和科研范式变革。

意见提出，加快建设新形态国家数字大学，合作共建数字课程、数字实训基地与虚拟实验室，推进人才国际化联合培养，加强开放科学和技术合作。建立数字学习学分互认机制，依托国家数字大学与国外高校开展数字学历互认试点，探索人才培养新路径。

意见明确，面向数字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。面向先进制造业和现代服务业数字转型需要，动态调整职业教育专业，赋能产教深度融合。以人工智能技术推动科研范式变革，提高科研组织效率，提高成果转化效率，衍生学科增长点，助力建设一批新兴学科、交叉学科。

在推动课程、教材、教学数字化变革方面，意见提出，要完善知识图谱，构建能力图谱，深化教育大模型应用，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。

北京青年报记者昨日从教育部获悉，为开辟教育发展新赛道和塑造发展新优势，全面支撑教育强国建设，教育部等九部门发布关于加快推进教育数字化的意见，提出全面推进智能化，促进人工智能助力教育变革，推动学科专业数字化升级和科研范式变革。

意见提出，加快建设新形态国家数字大学，合作共建数字课程、数字实训基地与虚拟实验室，推进人才国际化联合培养，加强开放科学和技术合作。建立数字学习学分互认机制，依托国家数字大学与国外高校开展数字学历互认试点，探索人才培养新路径。

意见明确，面向数字经济和未来产业发展，优化高等教育学科专业设置，超前布局数字领域学科专业，一体化推进人才培养、科技创新、技术研发和成果转化。面向先进制造业和现代服务业数字转型需要，动态调整职业教育专业，赋能产教深度融合。以人工智能技术推动科研范式变革，提高科研组织效率，提高成果转化效率，衍生学科增长点，助力建设一批新兴学科、交叉学科。

在推动课程、教材、教学数字化变革方面，意见提出，要完善知识图谱，构建能力图谱，深化教育大模型应用，将人工智能技术融入教育教学全要素全过程，推动科技教育和人文教育融合。