近日,南昌大学一门赣剧课火了,火到原本能容纳200人的教室挤满学生,不得不换成更大的教室。课堂上,老师着戏服,舞水袖、耍刀枪,学生不仅看得津津有味,还积极上台参...
近日,南昌大学一门赣剧课火了,火到原本能容纳200人的教室挤满学生,不得不换成更大的教室。课堂上,老师着戏服,舞水袖、耍刀枪,学生不仅看得津津有味,还积极上台参与表演。高校课堂成为人气爆棚的秀场,热度和流量迅速蹿升,为弘扬传统文化传播带来新启示:这样的赣剧课,区别于传统的书面传授、语言诠释,而是采用生动活泼的形式,让传统文化之美看得见、听得到、可参与。特别是在互联网高度发达的读图时代、视频时代,新技术、新形态激活了传统文化资源,让传统文化可体验、可互动、可分享,并逐渐成长为一种新的时尚。
弘扬传统文化之美,青年是当仁不让的弄潮儿,他们天生对美的事物有着敏锐感知和热切追求。然而,一些传统文化之所以会成为奶奶辈的艺术,并不是因为年轻人不喜欢,而是他们还没有学会如何去欣赏。因此,艺术家、教育者要主动走进青年当中,让更多年轻人参与进来,通过近距离接触、体验传统文化,进一步激发他们探索传统文化之美的热情和行动。
新媒体时代,新的传播技术、手段、形态,也让受众身临其境感受到传统文化的魅力。需要认清的是,互动不仅限于屏幕上的交互,更要从线上向线下拓展。高校戏曲课从爆冷到火热,正是源于授课方式的生动化、互动化mdash;mdash;老师将讲台当成舞台,学生从观众变为舞者,双方的心理距离进一步拉近,艺术的热情也得以充分释放。近年来,一些景区推出沉浸式夜游、深度游,游客通过角色扮演等方式可以更直观地感受到古镇、汉服等传统文化带来的独特体验。而互联网上引发的现象级传播,更是吸引了线下游客的蜂拥而至,这正是线上线下互动所带来的神奇功效。
传统文化不是尘封在博物馆里的标本,只有活跃在大众日常生活中,才有恒久的生命力。近年来,一些商家挖掘传统文化富矿,从家居、服饰、美妆、饮食、文创等日常生活载体入手,创新推出文化消费产品,吸引了大批年轻消费者,一些老字号也紧跟潮流变得时尚起来。传统文化走进人间烟火,展现出勃勃生机。
如今,发掘传统文化之美、弘扬传统文化之美,已经越来越成为全社会增强文化自觉、提升文化自信的广泛共识。我们相信,未来也必将有越来越多的优质文化资源能够活起来火起来。
近日,南昌大学一门赣剧课火了,火到原本能容纳200人的教室挤满学生,不得不换成更大的教室。课堂上,老师着戏服,舞水袖、耍刀枪,学生不仅看得津津有味,还积极上台参与表演。高校课堂成为人气爆棚的秀场,热度和流量迅速蹿升,为弘扬传统文化传播带来新启示:这样的赣剧课,区别于传统的书面传授、语言诠释,而是采用生动活泼的形式,让传统文化之美看得见、听得到、可参与。特别是在互联网高度发达的读图时代、视频时代,新技术、新形态激活了传统文化资源,让传统文化可体验、可互动、可分享,并逐渐成长为一种新的时尚。
弘扬传统文化之美,青年是当仁不让的弄潮儿,他们天生对美的事物有着敏锐感知和热切追求。然而,一些传统文化之所以会成为奶奶辈的艺术,并不是因为年轻人不喜欢,而是他们还没有学会如何去欣赏。因此,艺术家、教育者要主动走进青年当中,让更多年轻人参与进来,通过近距离接触、体验传统文化,进一步激发他们探索传统文化之美的热情和行动。
新媒体时代,新的传播技术、手段、形态,也让受众身临其境感受到传统文化的魅力。需要认清的是,互动不仅限于屏幕上的交互,更要从线上向线下拓展。高校戏曲课从爆冷到火热,正是源于授课方式的生动化、互动化mdash;mdash;老师将讲台当成舞台,学生从观众变为舞者,双方的心理距离进一步拉近,艺术的热情也得以充分释放。近年来,一些景区推出沉浸式夜游、深度游,游客通过角色扮演等方式可以更直观地感受到古镇、汉服等传统文化带来的独特体验。而互联网上引发的现象级传播,更是吸引了线下游客的蜂拥而至,这正是线上线下互动所带来的神奇功效。
传统文化不是尘封在博物馆里的标本,只有活跃在大众日常生活中,才有恒久的生命力。近年来,一些商家挖掘传统文化富矿,从家居、服饰、美妆、饮食、文创等日常生活载体入手,创新推出文化消费产品,吸引了大批年轻消费者,一些老字号也紧跟潮流变得时尚起来。传统文化走进人间烟火,展现出勃勃生机。
如今,发掘传统文化之美、弘扬传统文化之美,已经越来越成为全社会增强文化自觉、提升文化自信的广泛共识。我们相信,未来也必将有越来越多的优质文化资源能够活起来火起来。
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